Faltan 85 8A LA REPUBLICA. Domingo 14 de Noviembre de 1993 Nacional Astrid Fishel ante el reto de la educación pública dias Aplicaremos una estrategia de cambio integral y gradual La República continúa esta semana con las enElla es Astrid Fischel Volio trevistas a los altos diria Sus primeros estudios los ción histórica de la relación gentes de los partidos realizó en economía, es conta entre educación y politica.
bilista, pero su vocación es la Pertenece a importantes mayoritarios que partiHistoria, carrera en la que ob centros de investigación en el cipan en la coordinatuvo su bachillerato y maes campo educativo del país e intría en la Universidad de Cos ternacionales como el IMEC y ción de los programas ta Rica, y el respectivo docto LASA, respectivamente.
rado en South Ampton, Ingla Actualmente combina la de gobierno en el camterra.
presidencia de la Corporación po educativo, en este Desde hace 11 años es do Fishel y la coordinación del cente en la Universidad de programa de gobierno socialcaso, Astrid Fishel de la Costa Rica, y desde hace 12 cristiano en materia de educaUnidad Social Cristiaaños se dedica a la investigación.
na.
capte recursos, construya y con ser lo que somos, no podemos totrole el desarrollo de obras. mar decisiones con responsabiTambién comprende de un fon lidad hacia el futuro.
AQUILEO SANCHEZ VIQUEZ do para estimular al buen estu Haremos lo mismo con la madiante y para atender emergen temática, mediante una mayor. Cuál es el estudiante que escias.
tá formando el proceso educatipreparación de los profesores, En el plano de la calidad, le para que los estudiantes la vean vo vigente, y cuál el que ustedes daremos énfasis a la reforma cu como un reto de aprendizaje.
desean formar?
rricular ver abajo. junto a la De la misma manera, con la Sería injusto achacarle a escapacitación de los docentes con ciencia, para hacerla práctica, ta administración los probleparámetros muy claros de cuál más relacionada con el entorno, mas que el sistema educativo ha es el profesional que queremos, en un mundo que avanza rápiacumulado por varias décadas, los cuales serán definidos en un damente.
resultado de políticas cortoplaproceso de concertación.
Apoyaremos todos los procistas que no han permitido dar Habrá que reformar las prue gramas de informática escolar y un salto cualitativo.
bas nacionales. Resulta que en No se le ha dado suficiente éncolegial, llegaremos a abiertos a las Universidades estamos vafasis a la formación de una perreforzar los programas buenos.
riando la Historia pero no esta Al educador aún no se le resona integrada desde el punto de mos filtrándolos a los diferentes conoce la carrera profesional, la vista del conocimiento científiniveles del sistema educativo; co técnico y humanista, no solo mayoría de ellos, incluso, tiene las pruebas deben ser acordes solo un grado de diplomado.
con el bagaje cultural heredado, sino también con la moral y los con los cambios curriculares ¿Cómo mejorar entonces la calivalores que apuntalan su conque incorporen los nuevos cono dad y cantidad de educadores?
cimientos.
Como en cualquier profesión, ducta para enfrentar los retos del presente.
Vamos a crear las pruebas de cuando se hace atractiva (auEsta administración ha tratatercer grado y noveno año, para toestima, condiciones favorado de dar un salto, pero hay que evaluar el cierre de cada ciclo bles, una política salarial digna, profundizar los cambios. Él eslectivo. Paralelo a esto, habrá reconocimiento a la superación)
tudio de la historia de la educaque modificar los textos y las se establece una competencia ción costarricense revela que guías didácticas para los maes sana, la cual será estimulada siempre se han desarrollado tros.
con la publicación y reconociprocesos desfasados: textos (SePromoveremos un programa miento en puntaje de sus aporrie Hacia la Luz) sin su respecde Convivencia Armónica. tes en materia didáctica y con Las tendencias tivo programa y pruebas nacioagresión y seminarios regionales donde innales diferentes al currículo y a violencia requieren lograr fór tercambien las innovaciones la misma capacitación del domulas de la resolución pacífica que han logrado introducir en cente.
de conflictos, de autocontrol y su aula.
Por ello, vamos a fomentar salidas ante situaciones de con Habrá también reconociflicto.
un cambio integral y progresimientos a los centros educativos Además habrá un gran apoyo vo; los cambios que se den, en un que descollen en las pruebas naa la educación fisica, como un inicio, en materia de currículo cionales.
estarán acompañados por la camecanismo de inculcar los prin. Están dispuestos a ampliar pacitación docente, las pruebas cipios de solidaridad, disciplina el calendario escolar?
nacionales, el material didáctiy trabajo en grupo.
Por lo pronto, lo que quere, co y el sistema de evaluación. Cada Gobierno que entra mos es aprovechar al máximo el Debemos analizar la totaliemprende cambios en la políti tiempo con el que se dispone.
dad del sistema y dar solucio Astrid Fishel: creo que el sistema de educación secundaria está muy ca curricular, harán ustedes lo Pero en la mediada en que nes, pero teniendo en cuenta el mismo, y cuáles serían las modeteriorado, en especial en lo referente a la cobertura y eso se mejora haproponemos programas de genecambio integral. Vamos a sendificaciones que aplicarán?
ciéndolo atractivo y dando becas a los más necesitados.
ralización de la educación tar las bases de procesos que Vamos a analizar cada asig. preescolar, de inglés, de inforrendirán frutos a largo plazo.
natura en comisiones naciona mática, educación ecológica, miento de acuerdos con Univer Para llegar esa meta. cómo para Padres) para fomentar el les (MEP, Universidades y dosidades para que quienes lo de respeto de los valores.
afrontarían los problemas que convivencia armónica y educaTodas las escuelas del país de centes) para revisar los lineasean y merezcan puedan progreafectan a las instituciones de ción física, habrá que aumentar sar académicamente y que ese ben tener instalaciones cómomientos, determinar qué es lo la cantidad de horas lectivas.
educación pública, como presu esfuerzo se vea reflejado en su das, seguras e higiénicas, la idea bueno y mejorarlo, y modificar Eso ameritará una discusión napuesto, materiales, infraestruc escalafón.
lo que sea oportuno.
no es construir nuevos colegios, cional para llevarlo a cabo, datura y deserción escolar?
Es necesario devolver la au sino satisfacer las necesidades Daremos énfasis a la ense do que hace falta temer más auNuestra propuesta parte de toridad que el maestro tuvo en actuales.
ñanza del Español; es triste que las, mermar a 30 el número de tres ejes: la búsqueda de la ex el aula y ante las comunidades, haya estudiantes de universicelencia, la cobertura total y Para ello, desarrollaremos el los estudiantes por grupo, y por comenzando por la modifica programa Adopte una Escue. dactar, ni tienen buena letra y dad que no saben escribir, ni recreación de nuevas oportunidaconsiguiente formar más maesción del sistema de evaluación la. que conjuga los esfuerzos tros.
des.
para que defina las reglas del En la excelencia, nos propodel MEP, la empresa privada y ni ortografia.
No tememos varita mágica, juego. También habrá un proce una junta de educación (versión Hay que devolver la impor primero vamos a suplir las nehemos primero dignificar la laso que involucrará a los padres de primaria de las juntas admitancia a los Estudios Sociales y cesidades básicas y luego empor del docente, con el establecide familia (programa Escuela nistrativas de los colegios) que a la Cívica, porque si no sabe prenderemos, planificadamenmos el por qué hemos llegado a te, las metas de largo plazo.
La República Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.