18A LA REPUBLICA Jueves 10 de Marzo de 1994 Lector Cartas TRIBUNAS Educación ha sido prioridad MARVIN HERRERA ¡No hagan olas!
Ya había claros indicios de lo que iba a suceder. La casa que sirvió de sede del PUSC, en Barrio Amón, en la campaña que culminó en 1990, quedó en ruinas. peor que ruinas, por cuanto muchos deambulantes la han tomado como lugar para satisfacer necesidades fisiológicas mayores.
Unos parientes míos, vecinos inmediatos de ese inmueble, deben convivir con los aromas provenientes de ese lugar. sus emanaciones no son precisamente Maderas de Oriente.
Fue en la actual Administración en la cual se bajó la guardia en la atención primaria de la salud. Como consecuencia de lo anterior, aparecieron unos bichitos que en calderonlandés les dicen coliformes fecales. En tico les decimos caca. lo invadieron todo. Desde el hielo de las fiestas de Zapute hasta el agua de elegantes residencias y hoteles.
Otros bichitos parecidos hicieron su aparición en la comida de los hospitales de la Caja. Para colmo de males, las empresas extractoras del material de los tanques sépticos, denunciaron que no tienen en dónde depositar su cargamento. Los colectores del Ministerio de Salud están hasta el tope. El idílico país de Calderonlandia habría de transformarse en Cacalandia. No está lejano el día en que tengamos que lanzar el angustioso rogativo. Por favor, no hagan olas!
Maltrato en Migración los extranjeros que tienen que llegar a la Oficina de Migración para arreglar su situación, se les maltrata, se les humilla y se abusa de ellos.
Los hacen llegar en la madrugada para hacer una cola en un lugar incómodo, en donde cientos de personas esperan ser atendidas. Cuando les llega el turno, les señalan que deben traer este o aquel papel, lo que implica volver otro día a pasar por el mismo calvario.
Pero el asunto no termina ahí, por cada gestión nueva hay que hacer la cola, cuando sería más práctico que a cada quien le extiendan un número y un día para ser atendido. Recuerden que son seres humanos que vinieron a nuestro país porque en su país la vida es muy dificil. Hoy por ti, y quizá mañana por mí.
Maricela González de Rodriguez Céd. 394 094 o Por ser la sociedad dinámica y cambiante, también lo es la educación. Hay quienes sostienen que las influencias entre sociedad y educación son recíprocas.
Otros consideran que las de la primera afectan más a la segunda. Cualquiera que sea el origen de los cambios, en ninguna Administración de cuatro años se termina con los problemas del sistema educativo costarricense, porque siempre los habrá en distintas dimensiones, causas y categorías.
El hombre no se conforma, siempre aspira a más, por lo que en este campo, como en otros, nunca habrá plena satisfacción; tampoco en los países desarrollados, pese a contar con todos los recursos y posibilidades. Bajo esta concepción de la realidad, la crítica no molesta, menos cuando existen evidencias de avances importantes.
En otros escritos he dicho que siempre existirán dificultades y que siempre deberá trabajarse con empeño, para mejorar la calidad educativa. Si al concluir una Administración, pueden mostrarse al pueblo costarricense los avances alcanzados en lo cuantitativo y cualitativo, como lo ha hecho este Gobierno la educación escolarizada estaría llamada a alcanzar la excelencia y las condiciones que todos desean.
Por el contrario, si este campo no es prioritario como lo confesó el exministro Pacheco, de la Administración Arias los problemas se agudizan y la continuidad de la obra educativa nacional. en sentido ascendente, se torna difícil. Llama la atención que quien durante cuatro años no enfrentó las causas de los múltiples problemas en educación ni peleó por más presupuesto, hoy levante banderas que no levantó en su gestión, con el fin de oscurecer la obra de un Gobierno que sí le dio prioridad a la misma y que debió solucionar un sinnúmero de inconvenientes heredados de la administración anterior.
Vuelvo a los ejemplos. Las cifras hablan más claro y los casos específicos evidencian los avances de esta Administración. Pupitres. En el periodo del exministro Pacheco no se distribuyó un solo pupitre; por ello, durante esta Administración, con recursos propios, se han repartido 16. 414 pupitres, cuya inversión asciende a 45. 000. 000.
Por otra parte, mediante recursos del préstamo MEP BID BIRF se adquirirán 75. 000 pupitres, por un valor de 450 millones de colones, lo mismo que anaqueles y muebles para los educadores, por un costo de 210 millones de colones. Pronto, el faltante de mobiliario no será problema grave, pero si las administraciones siguientes no le dan importancia, dentro de pocos años tendremos un cementerio de pupitres. Aulas. Se me obliga a decir que de la Administra.
ción Arias Sánchez heredamos 900 aulas deterioradas y 500 en regular estado. Esta lamentable situación se enfrentó con recursos propios y con la ayuda de países amigos: 800 aulas se mejoraron. Además, en el préstamo MEP BID BIRF se incluyó el componente in fraestructura educativa con una inversión de 760 millones de colones. Este dinero servirá para acondicionar 100 aulas, entre nuevas y reconstruidas (un total de 900) el 90 de solución del problema heredado. Es fácil imaginar que si se continúa con esta labor, en una o dos administraciones más, el déficit de aulas podría desaparecer o quedar reducido en aquellas instituciones que presentan mayor crecimiento de matrícula.
Complace informar a los lectores que este ses se inicia la inversión del susodicho préstamo, destinada a la construcción de aulas. En Turrialba se rehabilitarán 29 escuelas y en Limón 22, con u promedio de aulas por institución.
También se hallan listos carte.
las más para 110 escuelas de las regiones: Chorote.
ga, Huetar Norte y Brunca.
Debido a que en esta Administración podemos dar cuentas al pueblo de lo mucho que hemos hecho, de los avan.
ces alcanzados, agrego tres situaciones más. En 1993, exis tían 17 escuelas con triple jorna da. Hoy, gracias a un Gobierno que sí le dio prio ridad a la educación, se construyen las aulas necesarias para eliminar esta dificultad en 14 ceneducativos.
En los otros, no fue posible resolver este problema por falta de terreno. Tos contratos de construcción terminarán antes La República Jorge Illa del mes de mayo.
Sin duda, este es un avance y un problema menos para la Administración 94 98. Pronto ingresarán al país 325 aulas prefabricadas.
Con ellas se dará solución a otros problemas originados en la falta de espacio fisico; por ende, el problema queda sensiblemente reducido para la Administración que sigue. El lunes de marzo, en la inauguración del curso lectivo, iniciamos la entrega de 300. 000 libros para las bibliotecas, 60. 000 laminarios para Ciencias, 20. 000 mapas pequeños, 24. 000 mapas murales, 000 globos terráqueos y 000 valijas didácticas.
Estos son logros importantes que procuran el mejoramiento de la calidad educativa; resultados de un GObierno que sí cree en la educación y la atiende con verdadero interés.
En consecuencia, la educación escolarizada no se hunde, volvió a tomar el curso debido; se halla en la ruta correcta y avanza. Corresponde a las Administraciones futuras mirar constantemente la brújula, para que no se les pierda el norte de la calidad educativa.
tros Ganó concurso para logotipo La Dirección Regional del Ministerio de Educación Pública de Liberia y la Asociación para el Desarrollo del Arte Musical de la Escuela de Música de Liberia, por este medio comunican que el ganador del concurso para ele.
gir el diseño de la insignia del Centro de Educación Artística Prof. Felipe Pérez Pérez, es el señor Manrique Madriz Hernández con su bellísimo diseño que hace una mezcla de los símbolos que representan las artes, con elementos e instrumentos de la región. También, les informamos que los ganadores del concurso para elegir la letra y música del himno de esta institución, son la Prof. Edith Vargas autora de una hermosa letra, y la música es del Prof. Sacramento Villegas.
La premiación a los ganadores de estos concursos se realizará el día 24 de marzo, en el acto oficial de inauguración del primer Centro Educativo Artístico que crea el MEP, en esta actividad se contará con la presencia del Lic. Rafael Angel Calderón, Presidente de la República, el Lic. Marvin Herrera, Ministro de Educación, el diputado Dr. Solón Chavarría y otras personalidades. Asimismo, informamos que la Licda. Ana Lorena Camacho es la directora de este centro educativo.
Emilia Pérez García Secretaria de la asociación Parada de Tibás Los 100 metros de acera que ocupa la parada de Tibás (en San José. se han convertido en un verdadero infierno, ya que es imposible pasar por ese sector en las horas pico. Si se descuidan, las damas son víctimas de abusadores, además de carterazos y cadenazos.
Por este medio sugiero, a los empresarios de esta ruta, la posibilidad de cambiar dicha zona de desastres en una parada de autobuses decente.
Manuel Murillo Céd. 605 424 Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.