6 Viernes 20 de marzo de 1992 Variedades MUNDO EXOTICO Para un cuidado profundo de su piel Por los niños que los Los niños menores de diez doce años pueden aprender una lengua extranjera con más facilidad mayores. Ello se debe, en gran medida, a que el niño de más tierna edad está menos consciente de sí mismo y no se preocupa tanto por la idea de quedar bien ante los demás ni por la pena que le produce el no lograrlo en sus primeros intentos.
Aprobación y seguridad esta mayor facilidad para aprender lenguas a una edad temprana.
Hay todo un movimiento en el sector pedagógico dedicado a impulsar con vigor la idea de iniciar en los primeros grados la enseñanza de lenguas extranjeras. Lo que todo un movimiento pedagógico dedicado a impulsar con vigor la idea de iniciar en los primeros grados la enseñanza de lenguas extranjeras.
Hasta hace unas pocas décadas, muchas escuelas sólo incluían los idiomas en el currículum de la enseñanza secundaria. Actualmente predomina el criterio de que el niño debe comenzar a aprender idiomas lo más pronto posible, aún antes de llegar a la edad escolar, si hay facilidades para ello, Hay desde luego, excepciones. Existen niños sumamente susceptibles a la posibilidad de cometer errrores en público, y ello los lleva a cohibirse de diversas actividades, sobre todo de una como es la de pronunciar palabras extranjeras en presencia de otros. Pero, aparte de estas consideraciones, otras evidencias también concurren a señalar el hecho de Licda. Xenia López INCOMPARABLE!
UCHAS veces nuestros niños se nos acercan buscando aprobación y, en algunas ocasiones, olvidamos que la aprobación es una de las bases del sentimiento de seguridad.
Todos tenemos necesidades básicas, tanto físicas como cemocionales y espirituales. Entre ellas encontramos, por ejemplo: el hambre, el sueño, la respiración, los sentimientos de pertenencia, seguridad, auto estimación y amor.
Aprobar es reafirmar al niño en el desarrollo en su conducta. Con la presencia de la aprobación contribuimos a formar su sentimiento de seguridad.
Por el contrario, la ausencia de ella produce en el niño profundos sentimientos de inseguridad. Un adulto que no muestra su aprobación al niño, puede manifestar desaprobación. peor aun, indiferencia.
En tales circunstancias el niño recibe un mensaje negativo: realmente, no sabe qué se espera de él. No ha podido comprobar, con experiencias de aprobación repetidas constantemente, que sus conductas adecuadas son aceptadas y producen satisfacción a sus mayores. veces los adultos nos entretenemos mucho en nuestras ocupaciones, y no prestamos atención a detalles importantes en el trato con los niños. Vale la pena hacer un esfuerzo y ser más atentos. Cada vez que un niño se nos acerca buscando aprobación, no debemos negarla. Pocas palabras bastan: Me gusta el dibujo que hiciste. qué bien te has portado con tu hermano, sé que te cuesta prestar tus cosas, pero lo has hecho se ve que has trabajado en tu cuarto, está reluciente, te felicito. etc.
Todos somos responsables, en alguna medida, de satisfacer las necesidades básicas de los niños.
Nuestro esfuerzo les ayudará a ser en el futuro mucho más firmes y seguros.
Muchos adolescentes y adultos de hoy son inseguros por haber carecido de aprobación en su infancia. Es frecuente observar que buscan constantemente, ya en sus edades actuales, la aprobación de profesores, amigos, jefes y cónyuges.
La infancia tiene una enorme importancia en el desarrollo humano, y nuestra manera de tratar a los niños siempre trae consecuencias. Disfrutemos y aprovechemos a nuestros hijos mientras están pequeños. Es el tiempo que Dios nos da para sembrar en ellos amor, seguridad y felicidad.
La Asociación Roblealto pro Bienestar del Niño necesita de su apoyo para ayudar a más niños necesitados. Si desea más información llámenos al teléfono 27 3238 y le diremos cómo puede colaborar.
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