E89 IS20 LA REPÚBLYSViernes de setiembre de 1983 9h Mientras exista La anexión debe ser siempre y constante un niño Marco Retana Habrá poesía. Mis hijos han crecido.
Gustavo entrará el año entrante a la Universidad y, aunque todavía nos abraza mos igual que cuando jugábamos allá en la pla a creció viendo el horizonte del Pacífico me dos cuenta de que ya no es un niño porque su barba me punza: la fuerza de sus brazos me dicen que mejor a no lo reto a echar un pulso. Hasta su paso dobla el mío: es la juventud apresurada que quiere caminar de una vez todo; por contrario.
so, la madurez que quiere sentarse a la vera del camino a ver pasar las gentes. echar una mirada hacia atrás. con la nostalgia acogotada.
Samad de pronto se me hizo una señorita. Aún en sus hermosos ojos estalla la luz de la inocencia, como cuando se me enoja porque no la dejo ir a los Bois scauts. Sin embargo, un día en que sintió mareos, el médico nos recordó que era una mujercita. sus ojos brillan cuando se habla del muchachillo aquel. Es que de sronto, mi esposa, nos damos cuenta de uue a no tenemos niños. no tener niños es una manera de sentirse viejos. asi de sencillo. Ya los criamos, a comienzan a olar solos: un día se irán. Ana quedaremos mirando las montañas, talvez sembrando algún jardin en cuyos brotes sentiremos un renacer; quizá yo regrese a mis milpas. en cada planta, en cada mazorca sentiré el maravilloso ciclo de la naturaleza: nacer. crecer, dar fruto y morir, para talvez nacer.
Hoy es nueve de setiembre: DIA DEL NINO Yo insisto en que todos los días son del niño, aunque el Estado estableció uno.
No importa. Lo que importa ahora siempre, es la obligación que tenemos para con ellos. Del equilibrio siquico, fisico y moral que tenga la niñez, depende el resto de la vida de aquel hombre. Si no tomó leche en los primeros años, mejor que no la tome en el futuro, si no tuvo amor, si no tuvo comprensión, no lo juzguemos después. Si usted, por ser tan ocupado, no tuvo un rato para hablar con sus chiquillos contarles un cuento llevarlos a los ríos a ver las olominas y enseñarles el nido de un pajarillo entusiasmarlos ante el ministerio de la naturaleza no se destroce más tarde cuando los vea amarrados a una droga e sin razones para vivir ¿Por qué tiene que sufrir un niño. Qué calidad humana existe en esta bestia que procrea por el simple impulso animal. luego se separa de su parejas deja que los críos nazcan desamparados se conviertan en esas piltrafas que abonan los prostíbulos, los centros de vicios destrucción.
Mis dos hijos han dejado de ser niños.
Esto, orgulloso de ellos se que están entrando al mundo de la lucha. del sufrimiento, de la agonía. No tengo mucho miedo. Están preparados para esa lucha.
Aparte del pan que me esmeré en llevarles diariamente, ha toda una hermosa época de mutuo amor que cuatro seres se brindaron. ese es un escudo que jamás atravesará el ra. o. NOS Las opiniones que contienen los artículos que se publican en esta página, son las personales de quienes las firman y no coinciden, necesariamente, con las del periódico.
En busca de un futuro mejor: Programa Educación para la Motivación Lic. Luis Gonzalo Cortes Enriquez Lie. José Feo. Vargas Coto Profesores Universitarios.
Luis Alexis Molina Se sustenta en las teorías del Dr. David del trabajo que desempeñen, lo que en McClelland. director departamento de alguna forma equivale a decir que los Investigación Psicológica de la Universidad ciudadanos deben estar conscientes de sus de Harvard.
derechos deberes de sus libertades Las investigaciones sobre motivación se fundamentales, con profundo sentido de han ocupado de la correlación de tres responsabilidad, de respeto a la dignidad motivos sociales: Necesidad de logro, ne humana (Art. inciso a, de la Ley cesidad de afiliación y necesidad de poder, Fundamental de Educación. con participación en procesos democráEl programa de motivación conlleva al ticos, actividades económicas y a otros hombre a identificarse con las inquietudes o comportamientos de las personas.
preocupaciones que lo harán actuar Existen resultados de investigaciones atendiendo necesidades sobre motivos de sobre las implicaciones prácticas en áreas logro. afiliación. o de poder. tanto específicas del comportamiento humano en las actividades del trabajo como en las de sobre las posibles modificaciones de la su hogar o de la comunidad a la que conducta por medio de una educación para pertenezca. Al respecto coincidimos plenala motivación (tanto en niños como ert mente con el artículo de la Ley jóvenes y adultos. Fundamental de Educación, en donde nos El ser humano está identificado como el dice que para el cumplimiento de los fines motor el factor crítico que encabeza a en general, la escuela costarricense proculos diferentes recursos que condicionan el rará el desarrollo intelectual del hombre, la desarrollo de los países.
afirmación de una vida familiar diyna, la De allí que es importante relacionar estas transmisión de conocimientos técnicos, el teorías psico sociológicas con nuestra mane desenvolvimiento de la capacidad producra de comportarnos con algunas de las tora de la eficiencia social.
le, es que nos rigen.
La Agencia Mc Ber realizó un estudio Educación para la motivación es un ins sobre el perfil de motivación del costarritrumento psicológico social que está a la cense lo fundamento en la ideología disposición de todo habitante de la pública, dentro del contenido de ficción República: el Estado o concretamente en popular, discursos políticos, programas de nuestro caso el procura ofrecerlo en radio, relatos folclóricos. amplia difusión la forma más amplia, adecuada.
entrevistas a personas. Estas evaluaciones Educación para la motivación persigue sobre las investigaciones sobre el perfil de entre otros objetivos que los ciudadanos motivación en nuestro país dieron como conozcan las exigencias. las oportunidades resultado que: el costarricense tiene una baja necesidad de logro, una baja necesidad de afiliación una alta necesidad de poder e inhibición alta.
Se trató en un principio de llegar a toda la sociedad costarricense introduciendo un programa de educación para la motivación en el que participarán entidades públicas descentralizadas.
Por disposiciones gubernamentales dada la importancia del programa educación para la motivación, el Ministerio de Luis Alexis Molina Planificación Nacional otrora conocido como Oficinas de Planificación Nacional.
agricola ha decrecido creando graves pro Política económica, traslada el departablemas agropecuarios a nivel regional y mento de educación para la Motivación a.
nacional.
la Dirección General de Psicopedadogía del Estos fenómenos económicos conjunta oficialmente.
mente con la forma en que está estructura El consecuentemente dirige sus do el usufructo de la tierra ha provocado los acciones hacia la capacitación directa de constantes flujos migratorios de la pobla funcionarios: coordina con funcionarios de ción: especialmente la de más bajos ingresos diferentes departamentos para la aplihacia otras regiones del país.
cación de metodos indirectos de En los últimos 10 años la sequía ha sido motivación social, evalúa da seguimientos más frecuente, estando el dinamismo eco del programa.
nómico y en especial las condiciones de Hasta ahora los resultados logrados por trabajo, lo que ha hecho que se agrave el las personas que han recibido estos cursos.
desempleo en nuestro país: ya que un dan evidencias testimonios sobre: los porcentaje sumamente alto de la población cambios innovadores que han introducido de Guanacaste ha sido expulsado debido a en sus trabajos: mejores planeamientos en la estructura económica anteriormente cita las tareas. ma. ores satisfacciones en los tada empleos, logro de ascensos, cambios positiPor lo tanto es de perentoria urgencia que vos en la vida personal (mejores relaciones los gobernantes de turno busquen y desarro en la familia, seguridad personal mejor llen políticas eficientes que pretendan dar autoconocimiento. desarrollo de destrezas un uso más racional a la tierra; en el sentido en el desempeño de posiciones de jafatura)
de técnicas de producción aprovechando liderazgo; reubicación de empleos de colectivamente el futuro sistema de Riego de acuerdo con intereses, capacidades.
Moracia. que dentro de un marco de respeto Cabe agregar que el equipo de instructoa las instituciones democráticas del país res nacionales, complementa las investigaayudaría a solventar los graves problemas de ciones de la Agencia Mc Ber sobre el perfil la región hoy disfrutamos: sobre todo que de motivación del costarricense, con una Guanacaste es una de las zonas geográfiinvestigación sobre la presencia de los tres cas de mayor extensión en Costa Rica.
motivos sociales en los textos escolares que Estas modestas reflexiones sobre la leen los niños del ciclo de nuestra Anexión del Partido de Nicoya y en general enseñanza general básica. en el análisis del Guanacaste han pretendido; pues de los contenidos de motivos sociales de aunque en forma general los valores que ha dichos textos se apreciaron imágenes de aportado la provincia al territorio nacional; poder. de afiliación, pero mu, pocas sin descuidar los problemas económicos y imágenes de logro.
sociales que en la actualidad afronta. Creo Actualmente continúa el departamento que el resto de costarricenses debíamos de Educación para la Motivación del tomar conciencia de la problemática que con tareas de investigaciones tanto afronta Guanacaste y no acordarse de esta que en algunos centros educativos.
región y de sus habitantes únicamente con poblaciones de estudiantes, que durante la celebración de estas fechas impartiendo evaluando cursos a funciopatrias, porque la fraternidad y la Anexión narios con nuevos planes para proyectar debe ser siempre y la mutua cooperación el programa en forma indirecta abarcando constante; sobre todo tratando de buscar la participación de los medios de comunimejores derroteros para nuestro país sin cación colectiva siempre pendientes de egoísmos mesquinos de tipo regional o que las meteis de, hos son el principio del político.
mañana: Ho, es el comienzo del resto de su vida.
las comidas, bebidas, bailes y otras actividades ya propiamente importadas por el colonizador, como son las comidas taurinas, el uso de la carreta halada por bueyes, además sobresaliendo el personaje tipico de la zona el sabanero. el cual ha sido fuente de inspiración por sus bombas y coplas para una generación de autores; que han enriquecido la literatura guanacasteca; Héctor Zúñiga, Hernán Elizondo, Rodolfo Salazar, Antonio Carrillo, María Leal de Noguera. esperando se nos disculpe a alguno que siendo, no está en esta lista.
Todas estas características especiales de la región han hecho que el folklore de Guanacaste sea la base del folklore costarricense tal y como lo afirma el filósofo Constantino Láscarez al expresar:. los rasgos son los que hacen del Guanacaste la única región costarricense con perfiles propios. y que todo el llamado folklore costarricense es netamente guanacasteco. Revista de la 38 julio 1974 Pág.
22. Aunque consideremos además que el Valle Central y otras regiones del país han a partado grandes valores al folklor nacional; creemos que las tradiciones y costumbres del pueblo guanacasteco han significado el mayor aporte; que bastantes méritos y galardones ha traído al país un nivel alto de representaciones en otros países especialmente en Europa por el grupo filklorico Curime. dirigido por el tenaz y laborioso Nago de Nicoya de muchos conocido En lo económico por mucho tiempo la provincia del Guanacaste fue el granero del país, dada la elevada producción de granos básicos; paralela al desarrollo de la ganadería de carne, cuya actividad ha sido una herencia colonial para la región. Sin embargo se ha restado falta de políticas de planificación regional respecto a la utilización de los recursos naturales especialmente ecológicos La provincia ha experimentado fuertes períodos de sequía donde la producción Al celebrarse un aniversario más de la Anexión del Partido de Nicoya, y de la Villa del Guanacaste hoy Liberia. al Estado de Costa Rica ocurrida como todos sabemos el 25 de julio de 1824. conviene resaltar a los estimados lectores y en especial al pueblo guanacasteco algunos aspectos generales relativos a la importancia de este acontecimiento para nuestra historia Patria.
Bajo esta perspectiva considero que un acontecimiento por si misma carece de validéz mientras no produzca algún efecto en el comportamiento y desarrollo de una colectividad. puel o, o sociedad. Este efecto puede ser económica, social, política o cultural según la naturaleza y causas del mismo. De ahí que en este sentido la im portancia de la Anexión del Guanacaste como hecho histórico tiene un gran significado y validez. para la historiografia costarricense porque generó diversos efectos en los diferentes campos de la actividad humana en el momento en que contribuyó a integrar geografia, económica y socialmente al naciente Estado costarricense constituido en 1824. Guanacaste ha tenido una tradición demográfica y cultural propia independiente de la evolución cultural dada en el resto del interior del país; las razones que sustentan tal aseveración obedecen a cuestiones históricas y culturales, en donde esta región se convierte en el límite sur de la zona cultural de influencia mesoamericana, de nuestras culturas precolombinas; cuyas costumbres artísticas y rasgos físicos; así como cultivos; divergen de las restantes áreas culturales precolombinas; de nuestro territorio. De ahí que el aporte cultural de esta región se ha materializado en el campo del folklore que engloba un conjunto de tradiciones y valores donde se conjugan elementos culturales de nuestros aborígenes chorotegas. con las del conquistador español.
Este sincretismo de valores producto del aporte, de ambas culturas se manifiesta en Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.