Se apoderaron de Robinson Crusoe, por ejemplo, de los Viajes de Gulliver, del Don Quijote de la Mancha.
De Alicia. que es lo más raro escrito para niños Efectivamente, de Alice in Wanderland. Es un libro muy extraño. mí, ahora, Alicia me da un poco de miedo.
Por lo general, un cuento para niños es igual a un cuento para adultos. Pero, se considera que los cuentos para niños deben estar llenos de cosas bonitas, de arcoiris y cosas así. Entonces, son páginas y páginas y no empieza la acción del cuento. hasta el epílogo al final lleno de cosas lindas. Pero los niños aspiran a que la historia les cuente algo que los agarre hasta el desenlace. De modo que casi siempre la literatura premeditadamente para niños es mala.
Durante años, estuve haciendo el papel de capitán araña, invitando a la gente a escribir para los niños, pero sin hacerlo yo, entre otras cosas, porque siento un gran respeto por los niños. Es el público más exigente y sincero, que te dice en la cara lo que no les gusta.
Yo tengo suerte con ellos, desde que hace algunos años, cuando el Ministerio de Educación decidió renovar los libros para aprender a leer, invitaron a un grupo de escritores cubanos como Onelio Jorge Cardoso, Mirta Aguirre y yo.
Nos reuníamos con grupos de pedagogos que nos ponían una tarea. La escribíamos, nos volvíamos a reunir, nos hacían sugerencias, discutíamos de nuevo y así. Eramos escritores, no pedagogos o especialistas. Aunque yo tampoco creo en que haya edades; con los niños nunca se saben donde andan.
mo de libros (no siempre buenos. Remitién donos a América Latina. qué sugeriría us ted para crear o fomentar el hábito de lectu ra entre nuestros niños, una vez rebasada la tarea elemental de la alfabetización?
Si los medios masivos no han logrado des plazar a la lectura, se debe a que ella es una ne cesidad del ser humano.
El proceso de la lectura es, en su esencia, un proceso creador: la necesidad de convertir ur símbolo en una imagen es un placer. En lo: años treinta un gran escritor francés a quien ya nadie recuerda, Georges Duhamel, escribió Éi Defensa de las Letras, donde se refería a esto El único medio que existe para estimular en e ser humano la capacidad de crear es la lectura porque es la única que te obliga a una actituc activa. La televisión o el cine te ofrecen una imagen que recibes pasivamente.
Pero, para que los niños lean, son imprescin: dibles las buenas ilustraciones, que le ofrecer un pie para imaginar.
Si la imaginación es consustancial al ser humano, habría que ver. de qué manera se la estimula o de qué manera se la atrofia?
Eso es lo grave, sí. uno de los medios para atrofiar la imaginación es el aburrimiento, los libros malos y aburridos crean el rechazo de niño. Rechazo que a veces alcanza a los otros libros. T Es incluso un libro tenebroso Pero, eso a ellos nunca los ha asustado. Recuerdo al escritor inglés Lewis, que escribió una serie de novelas fantásticas. Decía que los niños son capaces de entenderlo todo, siempre que esté dentro de su nivel de experiencia. esa también era la opinión de otro gran poeta inglés, Walter de la Mare. El hizo una antología de poesía para niños, la cual incluía a William Shakespeare, John Donne, Keats, Shelley, en fin, todos aquellos poemas ingleses que están dentro del nivel de experiencia del niño.
Los niños no entienden un poema erótico, porque todavía no alcanzan ese grado de experiencia humana. Pero todo lo demás sí. Es absurdo querer escribir cosas para ellos. Sin embargo, últimamente eso es una tendencia. es que los adultos hemos olvidado qué significa ser un niño y tenemos una visión estereotipada.
Un gran amigo y escritor cubano que ya falleció por desgracia, Onelio Jorge Cardoso, hizo un viaje a Checoslovaquia donde estaba de consejero cultural otro escritor, Raúl Aparicio.
La hija de Aparicio, digamos que se llamaba Rosario (no recuerdo bien. de unos cinco años, estaba en su cunita dando un escándalo mayúsculo, mientras ellos conversaban en la sala.
Entonces la mujer de Raúl le pide a Onelio: Tú que sabes hacer cuentos, ve a la cuna y hazle un cuento a Rosarito, a ver si se calla. El pobre Onelio, pálido de miedo, se defendió: Yo nunca he escrito un cuento para niños. Pero tú eres un cuentista, ve y hazle un cuento, le dijo la mujer. allá fue Onelio. Mira, Rosarito, yo vengo a hacerte un cuento. Quieres oírlo? Rosarito se calló momentáneamente, lo miró con una desconfianza terrible y asintió con la cabeza. Entonces, Onelio empezó Había una vez un pajarito que tenía un nidito en el copito de un arbolito y estaban ahí sus pichoncitos que tenían mucha hambre. El pajarito vio que en el suelo había un gusanito. Voy a cazar el gusanito y se lo voy a traer a mis pichoncitos, pensó el pajarito. bajó. Pero cuando el pajarito vio al gusanito, le dio tanta pena porque era tan chiquitico, que lo dejó irRosarito lo miró con infinito desprecio y le dijo. Que comemierdita era ese pajarito!
Lo cual es una lección de lo que ocurre cuando se fabrica para los niños.
Literatura de alto riesgo Exacto. La idea era que los niños desde el inicio estuvieran en contacto con lo mejor de su lengua materna: Gabriela Mistral, Amado Nervo, Rubén Darío, José Martí, textos de grandes poetas y escritores de la lengua, y traducciones que nos encargaban a nosotros.
Una de las satisfacciones que tengo es que a veces salgo y algunos niños, a la salida de la escuela, me saludan: Adiós Eliseo. porque han visto mi cara, que no es nada agradable pero es la mía, en la televisión o las revistas, y me saludan como si fuera un amigo. Eso es para mí un premio inestimable. Ambos partimos del presupuesto de que la imaginación es buena y hay que cultivar.
la. Por el contrario, muchos adultos opinan que es dañina y que hay que inducir al niño a poner los pies en la tierra.
Un sabio ruso (era soviético entonces. un hombre absolutamente materialista, cuando le preguntaron ¿cuál es la cualidad humana que cree esencial para un científico? respondió: la imaginación. Si no eres capaz de imaginar lo que no existe o lo que desconoces, no saldrías nunca de lo que tienes. A U Sospecho que cada idea, cada historia por contar trae ya implícito su lector. Al escritor le toca entrar en empatía con ese lector y escribir en función de eso. En caso contrario, una excelente idea podría dar una pésima obra.
Tienes razón. por suerte todavía el misterio de por qué se hace una buena novela o un buen poema no se ha descubierto.
Pero en esencia funciona el principio de la necesidad. Uno debe hacer aquello que necesita hacer. Si después resulta que a los niños les gusta, eso es asunto de ellos. Pero también uno siente necesidad de comunicarse con los niños y ahí surge esa empatía de que tú hablas, pero siempre con tantos escrúpulos como uno tendría al escribir para cualquier lector.
Luis Manuel Garcia (La Habana, 1954) ha ejercido la docencia universitaria, la literatura de ficción, el ensayo, la investigación científica y el periodismo. SIGNOS reproduce una conversación suya con el recién fallecido escritor Eliseo Diego, Premio Juan Rulfo 1992, como una forma de rendirle Dributo a este cubano, quien había planeado visitar Costa Rica en abril próximo para participar en el Segundo Coloquio Internacional de Promoción de la Lectura. A Nos encontramos en un mundo dominado por los medios audiovisuales, y donde no obstante existe últimamente un alto consuLuis Manuel García CA Periodista cubano partir de este domingo, SIGNOS publi Centroamérica (UACA. del 13 al 15 de abril Jairo Aníbal Niño (Colombia. Teresita Bolívar cará una serie de entrevistas con los escritores de 1994. Esta actividad se dedicará al fallecido (Puerto Rico. Jesús Cabel (Perú. Carmen que participarán en el II Coloquio Internacional escritor cubano Eliseo Diego, quien iba a par Bravo Villasante (España) y Francisco Garzón de Promoción de la Lectura, organizado por la ticipar en el coloquio con una conferencia (Cuba. Fundación Educativa San Judas Tadeo y que se sobre la literatura para niños y la obra de Hans La inscripción será abierta para el público llevará a cabo en la Biblioteca Luis Demetrio Christian Andersen.
que desee fomentar el hábito de la lectura en Tinoco de la Universidad Autónoma de En el coloquio participarán escritores como niños y jóvenes costarricenses.
201qnod LA REPUBLICA. Domingo 20 de Marzo de 1994 SECCION CULTURAL Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.