LA REPUBLICA. Lunes de noviembre de 1987 13 OPINION Pruebas nacionales equipo de investigadores del JIMEC (Instituto de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Costarricense) que elaboró las pruebas nacionales de sexto, noveno y undécimo años de la Educación General Básica y Educación Diversificada, se permite dar a conocer a los padres de familia, profesores, maestros y alumnos, y a todos los interesados en el quehacer educativo, el procedimiento seguido en la elaboración de las pruebas de conocimientos en Matemática, Español, Estudios Sociales y Ciencias.
y Modelos para medir conocimientos Con el propósito de elaborar pruebas de conocimientos, se puede recurrir a dos modelos: la evaluación con referencia a normas y la evaluación con referencia a criterios.
La prueba con referencia a normas describe el rendimiento global de un estudiante y su grupo, sin detallar con certeza que conocimientos domina o no el estudiante o el grupo.
La prueba con referencia a criterios permite medir dominios de conocimientos específicos previamente definidos. Es decir, con este tipo de prueba se puede determinar, con certeza, si un alumno o un grupo de alumnos domina un conocimiento determinado.
Por esta razón, el equipo de investigadores del IIMEC consideró que este segundo modelo, era el adecuado para detectar el estado actual del conocimiento que tenían los estudiantes, en cada una de las asignaturas mencionadas.
II. Elaboración de las pruebas El procedimiento técnico utilizado para elaborar cada una de las pruebas de Español, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias se explicita seguidamente: Los contenidos de las pruebas se tomaron de los documentos oficiales siguientes: Contenidos Básicos y programas de asignatura. Estos contenidos se especificaron de acuerdo con el criterio de asesores y Otras consideraciones importantes Además de explicar la forma de elaborar las pruebas, conviene agregar qué propósitos y que aportes se podrian derivar de sus especialistas, trabajo que fue llevado a cabo da objetivo resultados.
en colaboración con los asesores naciona En segundo lugar, las preguntas se so Entre los propósitos de este tipo de prueles de las asignaturas del Ministerio de Edu meten a la revisión técnica simultánea bas se pueden señalar: cación Pública.
mente con el análisis de congruencia, para lo Afirmar con certeza si un alumno, o De la lista de contenidos, se obtuvo u cual se le pide a los jueces que señalen cual un grupo de ellos, los alumnos de un colegio na muestra de veinte a treinta contenidos, quier defecto de construcción del item (len o escuela, los de una región o los del país, según cada ciclo educativo. Esta muestra guaje, forma, dificultad. dominan o no un determinado conocimiento de contenidos se tradujo en objetivos con En una tercera etapa de validación y se. acción sumativa. ductuales, con el fin de especificar las con lección, los ítemes (300 o más de cada asig Ofrecer retroalimentación al maestro ductas que serían medidas. Estos, posterior natura y nivel) se agrupan aleatoriamente en o profesor, a la escuela o al colegio, a la remente, se amplificaron. Se llama objetivo am grupos de sesenta, obteniéndose cinco o gión o al país, sobre el conocimiento que los plificado aquel que especifica con el máximo más conjuntos de sesenta itemes que se apli estudiantes tienen sobre un contenido, que de detalle las reglas que permitirán elaborar can a muestras de estudiantes de todo el pa se determine como básica, con el fin de que temes (preguntas) lo más semejantes posi is, con el propósito de obtener algunas medi cada quien pueda hacer los ajustes necesables sobre un contenido.
das estadísticas de calidad y de comprobar rios para alcanzar el dominio de dichos cono3. Para cada contenido convertido en ob si los estudiantes encuentran problemas de cimientos (acción formativa. jetivo amplificado, se escribe un mínimo de lenguaje.
El IIMEC durante este curso lectivo endoce itemes de selección, que cumplan las Con estos índices de calidad y con los vió informes particulares a escuelas y colereglas de ese objetivo amplificado: Estos ite criterios anteriormente descritos (congruen gios con los resultados del año pasado en mes en su totalidad fueron escritos por profe cia y calidad técnica. se hace la selección fi Matemática y Español. Nuestro compromiso, y sores y maestros de diferentes colegios y es nal de los ítemes que constituirán el banco para 1988, con todas las instituciones es encuelas, a los que se les pagó reconociéndo para cada asignatura y nivel. Este banco de viar los resultados de las pruebas aplicadas se asi su trabajo profesional.
temes tiene para cada objetivo, entre ocho y este año, mejorando la información ya que Los ítemes producidos, según el crite diez itemes de los que se obtiene aleatoria estamos en capacidad de ofrecer los resultario anterior, se someten a un proceso de mente conjuntos de tres itemes cada uno, pa dos por alumnos, sección y asignatura. Esta validación que a su vez, es uno de los cri ra los dos formularios de cada asignatura, en información le permitirá a cada maestro o terios para la selección final. En primer lugar, cada nivel. De manera que en los formularios profesor en su aula, a cada director en se ejecuta el análisis de congruencia item definitivos, se acordó medir cada objetivo su centro educativo, a cada asesor su objetivo. Por este procedimiento, diez jue por medio de tres itemes, escogidos al azar pervisor en su circuito, a cada director ces especialistas en cada asignatura, en for de ese banco de itemes.
de apoyo técnico y director regional en su ma individual relacionan los itemes con los El número de objetivos medidos para ca región, emplearla para mejorar su labor.
objetivos. Previamente se les instruye para da nivel varia así: en sexto año se miden dieJuan Manuel Esquivel Alfaro, Ph.
que lean ambas listas y pareen cada item ciséis objetivos para un total de cuarenta y o4 088 657 con el objetivo, que según su criterio, están cho preguntas. En las demás pruebas, a exLicda. Rosalina Chacón Prendas midiendo. Una vez realizada esta tarea, que cepción de Ciencias de undécimos años, se 261 620 es reconocida como trabajo profesional, a ca miden veinte objetivos para un total de seLicda. Damaris Fajardo Salas da item se le calcula un indice de congruen senta preguntas. En Ciencias de undécimos 231 652 cia que debe ser mayor de 80 en una esca años de colegios académicos diurnos, se miBr. Ana María González Ramírez la de a para que pase esta etapa del pro den ocho objetivos de Química, ocho de Bio6 066930 ceso. Este procedimiento ofrece evidencia logía y ocho de Física para un total de seteoBr. Sofia María Díaz Solis de la validez descriptiva. contenido. de ca ta y dos preguntas. 465 180 Réquiem para un gigante El evento histórico tiene que producirse Cristian Knohr Groen A olla centroamericana está hir cluirse en el caldo. Un angel de la paz, Oscar viendo y cuando hierve una olla, Arias, apareció, se firmó un documento por la cachaza inmunda sube a la su hombres, que todos desean la paz para sus perficie.
pueblos de todo corazón, por los siglos de Yo tuve el privilegio de convivir tal crisis los siglos, amén.
en Europa allá por el año 1938. Los politicos Reagan no cree en tales documentos, ni vieron la escritura en la pared, se pusieron Margaret Thatcher ni Fidel Castro, tampoco nerviosos y un ángel de la paz apareció tra los Contras y muchos experimentados homtanto de apagar el fuego. Aquel ángel de la bres de Estado y gente insignificante y humilpaz fue Neville Chamberlain, quien instó a de como yo, no tenemos fe en papeles. Un elos jefes principales que incluyó a un tal Adol vento histórico tiene que producirse, nada lo fo Hitler, firmar un papel en la ciudad Baviera cambiará. Es una ley natural.
de Munich que traería La paz en nuestros El desastre se podría retardar (como la tiempos. Aquello fue la tesis. Sus esfuerzos crisis de los Sudetes en 1938, o invasión a de conseguir la paz fueron aplaudidos por to Checoslovaquia. do el mundo aunque no le concedieron el Pre Pero la marcha lógica de los eventos hismio Nobel. Mas la olla siguió hirviendo. No po tóricos no se evita, ni siquiera pidiendo más dia ser de otra manera. Ningún documento, préstamos.
declaración jurada, buenas intenciones o ga La olla sigue hirviendo, la inmundicia llerantias sagradas pueden cambiar eso. Es u ga a la superficie, no por sus propios méritos na ley natural. Churchill Stalin y el gran presi sino por los poderes del calor y el fuego la indente Roosevelt conocían esta ley y no se mundicia brinca de regocijo por estar en la sudejaron engañar. Estos últimos NO comenza perficie y no se entrega pacíficamente.
ron la guerra, pero como todo aquel que ha Hay gente que padece el mal de no queleido al filósofo Hegel, sabían que era inevita rer creer y no quierer ver los eventos venideble y la historia lo probo. Las antitesis tiene ros. Tengamos mucho cuidado y jamás olvique desenvolverse.
demos la táctica comunista que reza: Lo La olla centroamericana está hirviendo a nuestro, es nuestro, pero lo vuestro, es nehora y Cuba, México y Panamá pueden in gociable.
Por Alejandro Ulate Vazquez posible que su historia se remon safiante y orgulloso del alucinante trajinar te varios siglos atrás, cuando San del hombre en pos de ese espejismo caótiJosé no era San José, sino La Villa co llamado progreso, agoniza. Pudo resistirNueva de la Boca del Monte; mucho lo todo, hasta el impacto pavoroso del rayo, antes de que la mano del hombre comenzara que, según contaban nuestros tatarabuelos, a cambiar su entorno, primero con la peque cercenó su tronco en dos, dividiendo así su na parcela, la casita de campo humilde y lue formidable naturaleza y dando origen al nomgo esparciendo los grandes cafetales como bre del lugar donde se levanta: Los Yoses.
una marea de frescura y verdor. Cuántas co El tiempo no perdona; lo sabemos. El gran ársas no habrá visto el gigante desde la atala bol sin embargo al fin se resistió a seguir viya de sus altas ramas: los carruajes con ca viendo rodeado de indiferencia, de humo, de ballos, amaneceres de carretas carboneras ruido y hasta de basura. No pudo más el anesperando entrar a la ciudad y parejas de ciano titán con la contaminación el tráfico enamorados que en un día campestre busca ensordecedor; no pudo con los jovenzuelos ban el cobijo de su magnífica sombra; carta que perturban su paz reuniéndose al pie de gos y josefinos firmaron bajo su follaje el ar su tronco en escandalosa e irreverente algamisticio que puso fin a la reyerta originada rabla de rock an roll, licor y autos a escape lientre las dos ciudades al disputarse éstas bre.
el derecho de ser la capital, allá por el mil Tampoco resistió la humillación de ver ochocientos veintitantos.
sus raíces convertidas en tiradero de basuEl cambio se produjo lenta, pero inexora ra. una madrugada, hizo sentir su cansanblemente y La Villa ya no fue villa sino urbe cio dejando caer una de sus inmensas raque se extendía y para darle paso sacrifica mas estrepitosamente. El veredicto no se hiron los cafetales y vinieron el tractor, la urba zo esperar. Tal vez mejor. es curioso, pero nización y el pavimento.
esto sucedió en la madrugada, cuando no haEl árbol quedó solo, erguido y majestuo bía nadie cerca al quien pudiera dañar o falso. Hoy, el coloso vegetal, testigo mudo, de tar al respeto Las opiniones contenidas, en los artículos publicados en esta página, son las personales de quienes las firman y no coinciden, necesariamente, con las del periódico.
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